图l是某区域水资源循环利用模式示意图。读图1回答1~3题。-答案和解析-微考场-微学网

图l是某区域水资源循环利用模式示意图。读图1回答1~3题。

1．图1中字母的含义表述正确的是（）

2．城市化水平的提高要求增大供水量，可采取的措施有（）

3．如果区内某水体发生了富营养化，可行的治理措施是（）

第1小题正确答案及相关解析

根据图中箭头指向可知a来源于供水系统，在生产过程中产生，然后收集起来指向废水，故选A对。b是由废水指向区内水体或供水系统，所以只能表示污水处理，废水处理后才能被供水系统利用。

本题考查水循环原理，考查工业生产中水的循环利用过程，考查学生逻辑推理能力。

解答本题必须清楚水体循环利用的原理，供水系统提供干净的水，生产过程中会产生废水，废水处理后又可进入供水系统。

答题时学生容易选择“b表示污水排放”，如果在仔细看b的指向会发现，b一部分指向水体，另一部分指向供水系统，由此可见，只有处理过的水才能进入供水系统循环利用。

第2小题正确答案及相关解析

要增大城市供水量，需要从水的合理利用措施“开源”与“节流”两方面考虑，结合城市用水实际和可持续发展的理念，切实可行的是提高区内水资源重复利用率。虽然其他三项都可以增加供水，但是操作难度较大，且增加的水量有限。

本题考查水资源的合理利用，考查学生对可持续发展理念的理解。

解答本题必须清楚水体循环利用的原理，供水系统提供干净的水，生产过程中会产生废水，废水只有处理后又可进入供水系统。

答题时四个选项学生都容易选择，因为都可以增加城市供水，但结合题干和实际答案就很容易选择。

第3小题正确答案及相关解析

首先学生必须对水体富营养化有初步的了解，富营养化是指生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其它浮游生物迅速繁殖，水体溶氧量下降，鱼类及其它生物大量死亡的现象．区域内水体发生富营养化，治理的关键在于增强水体的流动性，要增加来水量和增加出水量。

本题主要考查学生对水域环境污染防控相关知识的掌握。

解答本题首先必须清楚水体富营养化的定义，其次要理解如何加快水体更新速度。区域内水体发生富营养化，治理的关键在于增强水体的流动性，要增加来水量和增加出水量．

学生易对水体富营养化的形成过程产生误解，认为是排放的废水多会导致富营养化，所以要减少来水量。其实要加快水体的更新速度才是关键。