物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。
10.上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a = （保留三位有效数字）。
11.为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有 。（填入所选物理量前的字母）
12.滑块与木板间的动摩擦因数
13.与真实值相比，测量的动摩擦因数 （填“偏大”或“偏小” ）。
考察知识点
- 打点计时器系列实验中纸带的处理
- 探究影响摩擦力的大小的因素
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13．如图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的记数点，但第3个记数点没有画出．由图数据可求得：（共6分）
（1）该物体的加速度为 m/s2，
（2）第3个记数点与第2个记数点的距离约为 cm，
（3）打第3个记数点时该物体的速度为 m/s．
11．某次实验纸带的记录如图所示，图中前几个点模糊，因此从A开始，每打5个点取1个计数点，计时器打点频率为50Hz．测得各段长度为AB=1.6cm，AC=3．4cm，AD=5．4cm，AE=7．6cm，从打A点打到E点共历时（ ）s， 从A到E纸带的平均速度（ ）m/s，B点的瞬时速度为（ ）m/s．
12．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间，计时器所用电的频率为50Hz，如图所示是一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离分别为1.40cm、3.55cm、6.45cm、10.15cm、14.55cm、19.70cm．分析可知小车与纸带的（ ）（填“左”或“右”）端相连，由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小为v4=（ ）m/s，小车的加速度大小a=（ ）m/s2．（结果保留三位有效数字）
正确答案
0.495~0.497m/s2
解析
由纸带得，{（4.37+3.88+3.39）-（1.89+2.40+2.88）}10-3=9a
解得：a=0.496m/s2
由牛顿第二定律可知，滑块和托盘及砝码所受的合外力为Ma=托盘及砝码质量-滑块摩擦力，可知还需测量滑块的质量m2托盘和砝码的总质量m3。与真实值相比由于纸带也有摩擦所以，测得的动摩擦因数偏大。
考查方向
解题思路
由匀变速直线运动公式
易错点
不能准确理解实验原理和实验的基本步骤以及误差分析
正确答案
解析
由纸带得，{（4.37+3.88+3.39）-（1.89+2.40+2.88）}10-3=9a
解得：a=0.496m/s2
由牛顿第二定律可知，滑块和托盘及砝码所受的合外力为Ma=托盘及砝码质量-滑块摩擦力，可知还需测量滑块的质量m2托盘和砝码的总质量m3。与真实值相比由于纸带也有摩擦所以，测得的动摩擦因数偏大。
考查方向
解题思路
由匀变速直线运动公式
易错点
不能准确理解实验原理和实验的基本步骤以及误差分析
正确答案
解析
由纸带得，{（4.37+3.88+3.39）-（1.89+2.40+2.88）}10-3=9a
解得：a=0.496m/s2
由牛顿第二定律可知，滑块和托盘及砝码所受的合外力为Ma=托盘及砝码质量-滑块摩擦力，可知还需测量滑块的质量m2托盘和砝码的总质量m3。与真实值相比由于纸带也有摩擦所以，测得的动摩擦因数偏大。
考查方向
解题思路
由匀变速直线运动公式
易错点
不能准确理解实验原理和实验的基本步骤以及误差分析
正确答案
偏大
解析
由纸带得，{（4.37+3.88+3.39）-（1.89+2.40+2.88）}10-3=9a
解得：a=0.496m/s2
由牛顿第二定律可知，滑块和托盘及砝码所受的合外力为Ma=托盘及砝码质量-滑块摩擦力，可知还需测量滑块的质量m2托盘和砝码的总质量m3。与真实值相比由于纸带也有摩擦所以，测得的动摩擦因数偏大。
考查方向
解题思路
由匀变速直线运动公式
易错点
不能准确理解实验原理和实验的基本步骤以及误差分析