综合题10.0分
生物

图17为光合作用模式图,I~IV表示叶绿体的结构,①~⑤表示参与光合作用的物质。

35.I的基本骨架是_________,III是________________ ⑤是________________

36.转化光能的分子位于( )

37.据图17分析,下列叙述正确的是( )

38.在恒定温度和光照强度条件下,光合作用速率会随着CO2浓度的变化而改变。当植物光合作用利用的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等时,环境中的CO2浓度为CO2补偿点;CO2达到一定浓度时,光合速率不再增加,此时的CO2浓度为CO2饱和点。育种专家测定了22℃时, A、B两个水稻品种在不同CO2浓度下的CO2吸收量,以及黑暗条件下的CO2释放量,结果如表2。

表2

据表2知,CO2饱和点时,A品种的实际光合速率为__________mmol/(m2·h)。若环境中的CO2浓度保持在CO2饱和点,先光照14小时,再黑暗10小时,则一天中A品种积累的葡萄糖比B品种多____________mg/m2。(相对原子量:C-12,O-16,H-1)

39.经育种专家实验发现水稻进行光合作用的最适温度是22℃,若其他条件不变,温度上升至27℃,CO2补偿点将_________(上升/不变/下降)。

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

磷脂双分子层 叶绿体膜 ATP合成酶

解析

图17为光合作用模式图,I~IV表示叶绿体的结构,I进行光反应,是叶绿体的类囊体薄膜,属于生物膜,其基本骨架为磷脂双分子层,III双层膜,是叶绿体膜,⑤是参与ATP合成的物质,是ATP合成酶。

考查方向

本题主要考查了光合作用和细胞呼吸的相关知识,旨在考查学生分析题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。

解题思路

读图、析表,回归相应的光合作用和细胞呼吸的知识,运用相应知识来完成

易错点

光合速率、呼吸速率以及净光合速率

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

A

解析

据图17分析,淀粉主要在叶绿体基质中合成;①(氧气)的产生需要光照,但它不一定会从细胞中释放出来,可能会进入该植物体内的线粒体参与细胞呼吸;光反应时,水分解成O2和H+,H+使IV的pH降低;H+借助⑤由IV进入II,不消耗能量;由图可知,光合作用产物不是以葡萄糖形式运出叶绿体。

考查方向

本题主要考查了光合作用和细胞呼吸的相关知识,旨在考查学生分析题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。

解题思路

读图、析表,回归相应的光合作用和细胞呼吸的知识,运用相应知识来完成

易错点

光合速率、呼吸速率以及净光合速率

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

B

解析

据图17分析, 淀粉主要在叶绿体基质中合成;①(氧气)的产生需要光照,但它不一定会从细胞中释放出来,可能会进入该植物体内的线粒体参与细胞呼吸;光反应时,水分解成O2和H+,H+使IV的pH降低;H+借助⑤由IV进入II,不消耗能量;由图可知,光合作用产物不是以葡萄糖形式运出叶绿体。

考查方向

本题主要考查了光合作用和细胞呼吸的相关知识,旨在考查学生分析题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。

解题思路

读图、析表,回归相应的光合作用和细胞呼吸的知识,运用相应知识来完成

易错点

光合速率、呼吸速率以及净光合速率

第4小题正确答案及相关解析

正确答案

187.2 2376

解析

据图17分析, 淀粉主要在叶绿体基质中合成;①(氧气)的产生需要光照,但它不一定会从细胞中释放出来,可能会进入该植物体内的线粒体参与细胞呼吸;光反应时,水分解成O2和H+,H+使IV的pH降低;H+借助⑤由IV进入II,不消耗能量;由图可知,光合作用产物不是以葡萄糖形式运出叶绿体。

考查方向

本题主要考查了光合作用和细胞呼吸的相关知识,旨在考查学生分析题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。

解题思路

读图、析表,回归相应的光合作用和细胞呼吸的知识,运用相应知识来完成

易错点

光合速率、呼吸速率以及净光合速率

第5小题正确答案及相关解析

正确答案

上升

解析

光合作用的最适温度是22℃,温度上升至27℃时,光合作用利用的CO2量减少,若其他条件不变,呼吸作用释放的CO2量不变,环境中的CO2浓度增多,光合作用CO2补偿点将上升

考查方向

本题主要考查了光合作用和细胞呼吸的相关知识,旨在考查学生分析题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。

解题思路

读图、析表,回归相应的光合作用和细胞呼吸的知识,运用相应知识来完成

易错点

光合速率、呼吸速率以及净光合速率