为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位叶面积吸收CO2的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：
46.据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是 。
47.b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高 （填“CO2浓度”或“O2浓度”）。
48.播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是 。
正确答案
光照强度
解析
分析曲线图，根据图中光照强度为a时，甲组曲线尚未达到光饱和点，确定光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是光照强度。
考查方向
解题思路
分析曲线图，区分甲组、乙组曲线，确定光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子。
易错点
本题易将甲组、乙组曲线混淆，学生需要注意a点时甲组曲线尚未达到光饱和点，而乙组曲线将要达到光饱和点。
正确答案
CO2浓度
解析
分析曲线图，可知b光照强度下甲组光合作用达到光饱和点，则此时光照强度不再是限制因素，结合题干提示，O2是光合作用的产物，若提高O2浓度光合作用强度不可能升高，所以要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高CO2浓度。
考查方向
解题思路
分析曲线图，根据b光照强度下甲组光合作用强度及题干提示，回答问题。
易错点
本题易忽略题干提示，而从温度、CO2浓度等多角度作答。
正确答案
乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的
解析
分析题干两组植株的培养条件和结果，结合第二次实验条件和结果，分析可知：乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的。
考查方向
解题思路
分析题干两组植株的培养条件和结果，结合第二次实验条件和结果，分析，组织语言作答。
易错点
本题易忽略题干已给出的实验条件及结果，因此不能结合前面的实验条件进行科学分析；同时，在语言组织上容易表述不清楚。