请从46-48题中选择一题作答。

46．【历史——历史上重大改革回眸】

　　19世纪以来，埃及、日本、中国等都进行了近代化改革的实践。阅读材料，回答问题。材料一  对被侵略地区而言……它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵，要继续生存，就必须进行变革。

——钱乘旦《再论世界近代史的主线是现代化》

　　材料二  （日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家，在日本人的监督下，从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。

——（英）艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》

　　（1）据材料一，指出19世纪埃及、日本、中国改革的共同原因。

　　（2）据材料二并结合所学知识，概括日本向西方学习的特点。　

47．【历史——近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。

　　材料一  人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，……为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标有破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。

——《独立宣言》

　　材料二  （美国《独立宣言》起草人杰斐逊说）华盛顿将军在8年后树立了一个自愿退休的榜样，我将追随他，能够有更多的先例，就会形成一种惯例，从而使那些妄想延长任期的人无计可施。

——邓博尔《杰斐逊政治著作选》

（1）材料一、材料二反映了杰斐逊哪些思想观点？

（2）据材料二对杰斐逊作一个简短的评价。

48．【历史——20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。

　　材料一  中国代表顾维钧在巴黎和会上指出，山东自古以来就是中国领土，德国在山东的一切权利应直接归还中国。……中国代表团另提交了取消二十一条，直接收回山东权利的书面照会。

——据王芸生《六十年来中国与日本》

　　材料二  因感觉大会对山东问题解决方法不公道，中国代表团曾于1919年5月4日对最高会议提出正式抗议，并于5月6日声请保留……媾和会议，对于解决山东问题，已不予中国以公道，中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字。

——摘自1919年6月28日《中国代表团宣言》

　　根据以上材料，评述中国代表团在巴黎和会上的外交努力。要求：内容应包括外交努力的主要目标、经过、结果及评价。答题应成文，无需罗列材料，字数在120字左右。