学前教育
结构化教育是由美国卡罗那大学建立的一套专门针对孤独症儿童的教育方法，是现时在欧美国家获得最高评价的孤独症训练课程。该方法主要针对孤独症儿童在语言、交流、以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地对孤独症儿童进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、对教育和训练内容的理解和服从，该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容；训练内容包括儿童模仿，粗细运动，知觉能力，认知，手眼协调，语言理解和表达，生活自理，社交以及情绪情感等各个方面，在教学方法上充分运用语言、身体姿势、提示、标签、图表、文字等各种方法增进儿童对训练内容的理解和掌握；同时运用行为强化原理和其他行为矫正技术帮助儿童克服异常行为，增加良好行为。
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