写景作文400字六年级【三篇】

【导语】一般我们用 移步换景的手法来写景，这样可以使景动起来！在写人叙事为主的 记叙文中常常会有景物描写，这些景物描写一般用来交代故事发生的背景、时间、地点，起到渲染气氛、衬托人物、显示中心的作用。微学网为大家提供《写景作文400字六年级【三篇】》，欢迎阅读。

【篇一】校园的四季

　　我的校园一年四季景色优美，处处充满着勃勃生机和欢声笑语。

　　春天，学校的一面墙上开满了迎春花，花瓣小小的，真可以称得上小巧玲珑、美丽无比！有了绿叶的衬托，金黄色的迎春花更加美丽了！像一位位可爱、迷人的小姑娘！远远望去，枝条上的迎春花，好像一根细细的棒子上，挂满了刚炒熟的、金黄色的爆米花！真想跑过去，吃几个“爆米花”！

　　夏天，学校的另一面墙上爬满了爬山虎，爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重迭起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很！

　　秋天，学校的教学楼旁的水杉可美了！美的不是树木，而是落叶，十几棵水杉一起在同一条过道上落叶，就好像下起了“水杉暴雨”真是景色迷人！

　　冬天，洁白的雪花像一个个活泼的孩子，和我们一起嬉戏，有的还落在树伯伯身上睡大觉呢！整个学校都被装点得雪白雪白的，仿佛是一个童话世界，漂亮极了!同学们玩着、跑着，大家沉浸在欢乐中……

　　斗转星移，四季变幻，我们在成长，校园却永远保持着那份美丽，它为我们的童年增添了许多色彩。啊，我爱你，校园！

【篇二】心中的美景

　　朝晖入户，夜露铺彻。我独自一人静坐亭下，观云卷云舒，望琼楼玉宇，仿佛身临身临其境，与花鸟共同步入这梦一般的绮丽景色。

　　我仿佛看见起伏的山川。辗转波折，举目远眺，面见一座大山巍然挺立，似戍边的将士，目视前方，守卫自然。仰望高山，山尖为白云缭绕。四下山腰，碧草芬翠，飞鸟集群相落。俯视其下，几缕炊烟滚动，微风轻拂，烟逝黄昏，一派静谧祥和，心头突现“白云生初有人家”之美景。

　　我仿佛听见鸟儿的欢畅。步于林间小径，道旁树木碧绿葱郁，依稀洒落斑驳日影。仰目相望，不见其身，只听得一阵悦耳鸣声。起初，单曲独奏；少顷，杂音组合；久之；百鸟争鸣。树林中随处荡漾着欢乐的乐篇，晨风漾动，携着鸟鸣，给世界带来欢乐。

　　我仿佛嗅到馥郁的芳香。野花满地，漫步其间沐浴于花的海洋。群花之间，有一女子婀娜身姿浮动眼前，她俯下身去，采一朵花，嗅着花香，慢慢起身，惊鸿一瞥中，露出弥之微笑，暖人心田……

　　忽然，我从梦境中惊醒，揉揉惺忪的睡眼，看见窗外景色，心中幡然醒悟。其实心中的美景，便是自然，便是人间，是我们心底最纯净的灵魂。

【篇三】走进夏天

　　当我听到新年的第一声雷响时，我知道，暮春到来了。

　　我跨出家门，看到了春雨已经把将要来临的初夏打扮得像小姑娘一样。当我打着小伞，漫步走在学校的小道上，我看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，甚至会痴情地把手伸向雨中，想在无边的雨中摘一朵小雨花细细端详。西边的小河里，小雨花扑打着水面，绽放出一朵朵小雨花。

　　雨终天停了，这一场雨似把暮春洗了一个舒服的澡。湿润的空气中夹杂着泥土的芳香，随着清新风迎面扑来。真盼望在天边出现一道彩虹，体验一下“赤橙黄绿青蓝紧，谁持彩练当空舞”的情境。

　　雨后的花圃焕然一新了。原先盛开的花儿，早已没有了踪影，满地都是凋谢的花瓣儿，将碧绿的草地洒上了一层花巾。草儿更绿了，小树更茂了，小蜜蜂也不见了，一切都告诉我们：夏天要来了。

　　这是春天最后的一场雨吗？你瞧，太阳把耀眼的光线洒向了大地，一切都呈现出光亮的了。大街上，男女老幼们的欢声笑语，和着各种车辆的鸣叫声，多想把春天留住呀！但，春还是渐渐走了，它把绿色留给了我们，把新的希望留给了我们。

　　让我们把春天延续，快快乐乐地走进夏天吧！