小学三年级日记100字【六篇】

【导语】日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。微学网在下文为大家整理了《小学三年级日记100字【六篇】》，希望对大家学习写作有帮助~

【篇一】

　　早上，我们全家一起去扬美古镇，那里是一个古老漂亮的地方，我们在那里看到很多很多漂亮的玩具，我一边走一边看，心里可高兴了。

　　我买了一把红色的小伞和一把扇子，弟弟也买了一把很漂亮的扇子和一把古剑。我们走到了一条很大很长的河边，可以座到船上游玩，我们全家上了船，我第一次座船，心里感到很紧张，船开了45分钟，看到很多漂亮的景物，非常好看，又好玩。上岸了，我吃了一碗绿豆海带，我们就一起回家了。我过了一个很愉快的五一节。

【篇二】

　　今天我和妈妈一起来到姥姥家，到了姥姥家门前我和妈妈就看见姥姥正要出门，我问姥姥要去哪里。姥姥说准备去菜园里摘一些蔬菜回来，我听了高兴的说我也要去，姥姥说好啊，随后我和妈妈还有姥姥一起去菜园里摘菜了。

　　不一会我们就到菜地里，哇好多的蔬菜，有绿的豆角，紫的茄子，还有像花一样的生菜，还有西红柿，不过西红柿还没有长好，姥姥说再有几天西红柿就可以吃了。我和妈妈还有姥姥一起摘了豆角。茄子。生菜，不一会儿功夫菜篮子里已经是满满的了，我好高兴啊，因为中午我就可以吃到我亲自摘得蔬菜了。

【篇三】

　　今天，我和朋友在外面玩，朋友就问了我一个很有趣的问题。

　　他朋友问我：“东东，你知道1+1等于几吗?”我笑着回答说：“那还不简单吗，肯定是等于2啊!"他瞬间笑了，他说：“不对哟，1+1应该还是，等于1，你知道为什么吗?”我疑惑地看着他，说："我不知道!你能告诉我吗?”他说：“当然可以，”

　　他指向两个沙堆，“冬冬你看，那两个沙堆，把它们堆积起来，不还是一个沙堆吗?这就是我给你的答案。”

　　我笑了，他也笑了……

【篇四】

　　早上，我和我的朋友们去了鸵鸟园。

　　我们来到鸵鸟基地，看到了各种各样的鸵鸟。有的在自由自在玩耍，有的在静静的休息，有的伸长脖子，他好像在说：“我们要吃的”。我拿起一片白菜叶，他就快于闪电的速度叼走了。有的还很顽皮，刚生下来小鸵鸟见到人们到来就翩翩起舞，有的不知什么原因，在原地转圈，一圈一圈转个不停，我很奇怪它不晕?还有的呆呆站在一边，不吃也不喝，不叫不动，像在沉思什么，我仔细观察后，发现他们居然在睡觉。

　　我喜欢鸵鸟园，更喜欢那些可爱的鸵鸟。

【篇五】

　　俗话说：峨眉天下秀。今年暑假我又在一次领略了峨眉山的秀美，看到了我期盼已久的峨眉山日出。

　　雄秀的峨眉山是我国四大名山之一。而日出、佛光、圣灯、云海又是峨眉山四大奇观，它们把这天下名山装扮的更加神秘和美丽。要想看到这四大可观，那可要碰运气哦。

　　我们五点过就开始在山上等待日出。天空中，只有厚厚的黑云，除了云和雾，就是刺骨的寒风吹着脸。在约六点钟，那厚厚的云层中间有条细细的缝隙，从缝隙中射出暗红色的光芒。我盼星星，盼月亮。终于看见东方一条鱼翻白肚皮的景象，没过多久，鱼肚皮开示泛红了。又过了一会儿，红光越来越亮，也越来越红，红霞上方一半是红，另一半是淡黄，云慢慢地也被染红了，此时，已不是橙黄，而是大红色，一会儿，红光就把缝隙染成金光闪闪。这时只有太阳在发光，所有的东西都不闹，不跳了，就像迎接新主角一样。

　　我静静地等待着，突然，那又圆又大的太阳从云层中跳跃出来，红彤彤的，霞光瞬间照在房子上，山上，河流，我们身上，把万物都染成了金色。那高大庄重的十方普贤像，更显得神奇灿烂。顿时，所有看日出的人们激动了，照像的、呼喊挥手的、许愿的，大家不分彼此欢呼雀跃，刚刚沉静片刻的金顶，复苏了、热闹了，所有的生命又迎来了新的一天。

　　这就是峨眉山日出！我看到了，感受到了大自然的美。

　　到了晚上我回到家，还在静静地想，慢慢地写，我仿佛又看见那彤红的太阳缓缓升起。

【篇六】

　　今天，我和妈妈去书店买书。

　　我们乘坐133路车大概40分钟到达广州市购书中心，书店里挤满了男女老少。2楼真多书啊！《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》很好看，我真是爱不释手，看了又看。

　　当我们准备走的时候，我一眼就看到《变形金刚2》，我立即停下来拿起一本翻开来看，哇！好精彩哦，我看的入了迷。