优秀的初中周记600字两篇

【导语】周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。教师要求学生写周记是为了为了提高教育教学质量。本文是微学网为大家整理的优秀的初中周记600字两篇，希望能够很好的帮助到大家。

　　 篇一

　　记得小时候，我生病不愿意吃药，妈妈总会苦口婆心地劝我，要我把药吃完。可是无论妈妈怎么说，我都不愿吃药。后来妈妈想出了一个办法，每当我要吃药时，她就会拿出几颗我最爱吃的奶糖，告诉我只有把药喝完才可以吃到糖。这时候，我就会听话地吃下药丸，然后吃糖。妈妈看我吃了药，脸上便会露出欣慰的笑容。后来我明白了，幸福的滋味也许就像我爱吃的糖果一样，是甜甜的。

　　初一时，有一次放假，爸爸骑着摩托车来接我回家。那天风很大，我冷得瑟瑟发抖，爸爸察觉到了。他停下车，脱下身上的大衣，为我披上。我问爸爸：“那您不冷吗？”爸爸微笑着对我说：“爸爸身体结实，不怕冷。”可当车子重新开起来的时候，我看到爸爸的身子分明也有些颤抖。我裹着爸爸的大衣，体会到，幸福的滋味就像带着爸爸体温的大衣，暖暖的。

　　初二的时候，有一次我由于学习压力太大，偷偷地哭了。班主任老师看见了，拉着我的手，走进了他的办公室。接着，他耐心地听我说完了一肚子的苦恼和焦躁。然后他用轻柔的语气开导我，使我缓解了心中的压力。那时，我意识到，幸福的滋味就像老师春风一样的话语，轻轻的，柔柔的。

　　上了初中，随着课程越来越多，我也有许多难题需要克服。每当这时，身边的朋友们便会热情地帮助我。我明白了：幸福的滋味就像朋友们热情的心一样，是火热的。

　　随着年岁的增长，我对幸福的理解越来越深，幸福的滋味也就越来越多。也许，不仅仅只是“甜甜的”、“暖暖的”、“轻轻的”、“柔柔的”、“火热的”……

　　 篇二

　　烈日的光辉毫不留情的洒在我身上，热得我流浃背，瞬间，道路在面前消失了，迎面而来的是与大地的亲吻。我的肘部磕出了血，接着是一阵阵钻心的疼痛。

　　我忍着疼痛，一步一步向家走去，脚似乎装了铅，只能一步一步地挪动。过了一个转弯处，爸爸的黑色轿车随即驶入眼帘。风刮了起来，卷着一阵阵的桂花香，太阳洒出了更加猛烈的光，云正在四处飘荡。我加快了步伐，想得到一些来自爸爸的安慰。

　　汽车缓缓向我驶来，我挥了挥手向引起爸爸的注意。车在我身边停了下来，我伸了伸那只带伤的胳膊，想得到一些安慰。爸爸把窗子摇了下来，一阵空调的凉气扑面而来，爸爸看了看，说：“没什么。”他的话让我大吃一惊，嘴中都快可以放下一个红富士了，眼眶湿润了，感觉爸爸像一个无情的人。爸爸把窗摇上，驾驶着他那辆黑车，走了……

　　我呆住了，脑子里一片空白，目视前方。脚移动了几步。我感觉到风停住了，太阳躲到了云的后面，小鸟落在了树枝上，树不再跳舞，一切似乎除了我和爸爸以外都停止了一样，耳边只有马达的轰鸣声，鼻子里只有汽车的尾气。

　　我走到楼边，转过头去，我真的不敢相信我的眼睛，爸爸那张忧愁的脸望着我，眉毛紧锁，眼睛中带着焦虑，嘴巴挂着。在这张脸中我看到了它的慈悲与安慰，牵挂都写在了脸上。我再也不觉得爸爸是一个无情的人。我转过身，飞快地跑回了家。

　　落日的余晖染红窗棂，我注视着那个拐弯处，爸爸那张忧愁的脸在我眼前若隐若现，不久，我的眼眶湿润了，那张脸自我的泪光中显得格外清楚，我再也忍不住了，热泪夺眶而出…