主持人：各位网友大家好，非常荣幸今天能够请到著名的大学英语辅导名师郑景婷老师做客搜狐直播间，为大家点评一下昨天下午的大学英语六级的试卷。
下面请郑老师跟大家打个招呼。
郑景婷：各位同学大家好，非常高兴今天再次到搜狐的直播间跟大家谈一谈昨天下午在平安夜前夕进行六级考试的总体情况。
整体点评六级试卷总体情况
主持人：谢谢郑老师，大家都知道昨天是平安夜，我们学生有的进行一场或者两场的考试，郑老师现在辛苦您，我们应该逐个分析题型，由您来做点评。先请郑老师做一个整体的点评，留出15分钟到20分钟的时间网友提问。
郑景婷：好的，下面先进行一下整体的点评，最后留出10到15分钟大家可以提这个问题。
今天对于我们昨天下午进行的六级考试由于我们的作文非常出乎意料的考了一个大家怎么也想不到的题目，所以造成我们的很多同学在考完整个六级考试之后，有一个感觉这次考试特别难，这种感觉是由作文题带过来的。这只能说明我们很多同学在面对考试的时候，心理素质还不是特别地成熟，如果说心理素质比较成熟和冷静的话，对于昨天这样的作文题目，对很多同学来讲，应该比较容易过关的。
听力：
从整体来讲，听力这个部分在第二篇体力篇章的部分，因为它的三个题目在整个文章的发展顺序方面，跟以往有很大的不同，所以难度是增加在篇章方面。总体情况来看，对话部分是比较简单的，也就是说沿用了六级考试一贯经典的考法。
阅读：
从整个阅读理解来看，一反常态，像以前在A卷部分，四六级都是第三篇文章比较难一点，无论从文章的题材、主题还是问题的设置方面，但是这次最难的这篇文章应该第四篇文章，这样的感觉一个是因为第四篇文章本身同学剩下的时间就不够，所以同学显得很紧张，感觉做起来困难比较大一点，有一点心理因素在里面。
词汇：
但是我想说明的是在听力篇章第二篇阅读理解第四篇的难度在第三部分词汇和第四部分改错部分得到均衡。因为这次的词汇除了有两个题出现了以前没有出现过的单词，而大家可以通过排除法做出来以外，所有其他的单词全部都是以往考过的高频词，只需要把近五年来的词汇题的词汇很熟悉它，在昨天下午的词汇的部分，应该考上10分，得到三分之二的分数是一点问题没有，词汇这个部分，相对以前来讲，大约有7到8个题的词汇出现大家不太熟悉的词汇，这次有两个题出现。
改错：
从改错部分来讲比较难是两个空填介词的，其他八个词从历年真题总结出来的规律是一模一样的，待会会具体进行这个讲解。我们整体水平应该是持平。
作文：
接下来说一下作文，作文的难题并不是在格式上，因为我在前天的预测里，六级首选考图表作文，如果不考图表作文，肯定考书信体的作文，这样的预测对同学来讲起到心里安慰的作用，但是起码你拿到这个题目的要求，看到是书信的时候，心里还会比较踏实，觉得你起码是知道的。但是从要求来讲，我们在作文题上面很多同学习惯背的模板还有老师给你们所讲的作文，关于工作，像这种拒绝提供工作机会，应该是很出乎考生意料之外。从总体来讲，难度跟以往是持平的，没有略略的难于以往，也没有简单于以往，这就是关于整份试卷的点评。
主持人：谢谢郑老师，您刚才对试卷整体做了一个逐个的点评，有没有其中比较经典的题让大家很容易落入陷阱，给大家说一下。
郑景婷：整份试卷当中经典的题会让大家落入陷阱，在每个部分都有。在这里把这个比较经典的题给大家说一下。
听力：
首先在听力的对话当中，在听力对话当中，在第一道题大家注意一下，就是听力大家会发现，在第一对话和第二对话里，大家往往进入不了状态，这个时候耳朵所捕捉到的往往都是一些支离破碎的信息，所以往往在第一道题和第二道题当中会给你一些干扰的具体的细节，比如说在我们的听力理解的第一个对话里，要一直听到第二个人所说的最后几个单词他说的是所有的候选人都不是他的对手，在这个地方出现了一个比较经典的match，这个单词它在以往所涉及到的所有的考试里，这个单词有几个意思，第一是火柴，第二是有比赛的意思，但是在我们的考试当中，四级也好，六级也好，关于这个单词的考法都是匹配、搭配的意思，在这个地方如果说我们听到match这个单词一下子反映不过来，忽然想突然跑出比赛，突然跑出火柴，而没有想到这个单词是比配，比得上他，没有人比得上他，实际上说他是最棒的。在这个地方我们有一个习惯表达和他选项当中比较级最高级搭配的形式。
第二个题里有很多这种细节，第一个人说了很多细节，比如说夏天怎么样，比如说非常地想念你，比如说在图书馆等等。但是如果说我们在听的时候能够抓住重点的话，就发觉在第二个人所说的话当中有一个单词but后面一定是有正确答案的，在but后面要么就是e—mail给你，要么是打电话给你，就是保持联系，我们听到细枝末节的东西不能选，而是把我们听到的细节进行总结。在听力对话里，像这两个题分散的细节比较多，同学很容易抓住零散的，把选项选上去，在干扰项之间就徘徊不定了。这两个题是比较经典的，要请以后参四级考的同学注意了，每次听力对话第一个题和第二个题是很难进入状态的，也是做的最不好的。
第二个部分听力三篇文章里，按照以往的文章来讲，都是属于在三篇文章里，每个题都是按照文章发展的顺序来的，这次不是这样的，在第二篇文章里，把三个题的顺序和原文的顺序打乱了，会让我们的同学把听到的细节和我们的问题对不上号，这就会出现发觉ABCD哪个都可以选。我要说明一点，这个题容易误导同学，这篇文章容易让同学进入误区，反过来讲，从出题角度出的不太科学，这实在有一点超出考知识能力范围以外的东西。这是关于篇章这块。
阅读：
在阅读理解不需要我们质疑他到底有没有干扰项的说法。按照以往的经验，四六级考试当中有大量的干扰项出现，很不幸这次四级还好，昨天下午的六级考试的阅读理解，就出现了很多字面意思和隐身含义很不一样的地方，而且在这个地方要特别提醒广大考生注意的是第二次出现了有两个单词这两个单词就是在阅读理解里，曾经在几年前出现过一次，这次又出现，对于我们同学对英语单词的掌握和理解是层次上的挑战。
给大家举一个例子就清楚了，在今天的阅读理解当中，出现了have，每个同学都知道这个单词是动词，而且它是有的意思，可是在几年前考过一篇文章和这次考过的文章里面都出现在这个单词后面加? 词前面加了定冠词the，这种单词放在同学眼前，同学如果没有准备的话，肯定是很措手不及的，因为在他们的印象当中，动词前面怎么加定冠词，动作后面怎么加s，因为第三人称应该是has，这个单词指的是发达国家，想一想也想得通，因为发达国家是不是什么都有。发展中国家在这个单词加not，表示什么都没有。这两个单词就要挑战同学的思维极限，因为通过上下文知道这两个单词指的是发达国家和发展中国家，没有上下文查遍世界上任何一个辞典都没有这个意思。
在今年的阅读题里要算最为经典的单词就是这两个单词了。从思维角度来看干扰题型也是比较多，在A卷第一篇文章里，第三个题提到有些夫妇最终的选择要孩子，原因是什么，在文章里很难找到这个选项的对应的，好不容易在文章里能够找着这个题对应是跑到文章倒数第三段，找着关于有些孩子被他们的父母指定还要继续地怎么样，要繁殖，要复制，要生孩子，我们找着一个意思差不多，但是表达完全不一样的地方，要找着它的原因，要把这句话往后多读一句，这样就会发现它涉及到parenters，父母这个单词，在23题ABCD选项当中，涉及到父母这个单词有A选项和B选项都有，A选项是实在抵抗不了他们的父母对他们进行，这个单词很多同学不知道。另外一个选项说的是他们从父母那个地方得知了养孩子的快乐 。这就造成一个非常强调的干扰项，文章的确提到了父母，所以答案必定在这个两个选项当中选一个，可是大家都知道真假美猴王的故事，为了让大家找不着正确的答案，必须要设计一个跟他长的非常像的答案作为干扰项，这就是有两个选项出现了父母，在父母的影响下要了孩子，但是这两个选项不一样，A说的是他们抵抗不了，抵抗这个词一出现，说明父母对他们的方法已经受不了，是不是从贬义这个方面考察问题。另外一个选项是从父母那个 子有很多乐趣和幸福，从正面的方面考虑父母对他们的影响，但是读到原文之后，根本找不着快乐、幸福这样的字眼，所以受到的影响是受不了父母了，他们才开始生孩子，所以这个题真的美猴王应该选择你不认识的单词的选项，而你认识的单词的选项是属于同学经过加工的，父母养孩子多有乐趣，我也觉得有乐趣，那是你认为的不是客观的事实，这个题算26个题当中最为经典的题型。
词汇：
另外在我们的词汇题里，词汇这次几乎没有什么悬念，如果不出什么意外的话，30个题只有3个题可能60％以上的同学会选错，因为这三个题在以往没有出现过，而且在大纲词汇出现，但是我们大纲词汇说实在的，很多同学也背不完词汇表，这三个题目根本不用管它。也就是说这次出现的是一些复现频率非常高的单词，比如荒谬可笑的，见着就选，因为跟它相对的单词都是四级词汇，比如第一个题A选项是古怪的，B选项是不可能的，D选项是独一无二的，这三个单词是四级词汇，只有荒谬可笑是六级词汇，如果我们选另外几个单词? 易检测出来你到底是达到六级水平是四级水平。另外一个是我们在容易做错的这些题当中，有一个把裤腿卷起来，有两个单词，一个叫tuck，一个叫curl，这个地方很多同学背过这两个单词，tuck是折叠的意思，但是curl是卷曲的意思，现在的问题是一个人把裙子卷起来，穿着裙子怎么折起来，发挥想象力也能做到。另外在词汇部分，有很多单词打个比方，像经典的考法就是trnaf，这个组成的其他单词就是一组一组经常出现，比如说调动工作，就是在后面加fea，再说改变，这些词汇出现比较多了，我认为在这个词汇部分比较简单的。如果在复习词汇的时候比较有针对性，只要把近五年来的词汇题非常熟悉的话，你根本不需要多背单词，而这些单词不过一千三百个词左右，这些单词根本没有必要让你背5300个单词，你照样可以得10分以上。
改错：
接下来讲一下今年的改错，题出的非常好，出了两个空，除了以往来讲，大家需要点信心以外，可以拉开距离，其他的空几乎送分的。具体来看一下。比如说在第一空里出现了一个连高中生都知道的，在叙述词前面要用定冠词的情况，出现了第一first，属于有冠词加冠词减冠词，或者定冠词变成不定冠词这种考法几乎每次都要有，冠词肯定要考的。第二我在预测的时候，在六级考试当中，在第五空前以前第一空以后，一定出现在形容词加ly或者有了ly去掉ly的情况，这次就出现了。所以根本不用检查了，见到这个单词可以加ly，又在前面五个空直接加上就完事了。在前面五个空里肯定有一个加减否定前缀，这次有一个单词叫接受，在这个单词前面要加一个un，假如在这个地方看到一个un，很肯定告诉你可以把这个un去掉，这是常考的要点。第四个空很明显看到比较可疑的就两个动词在一起，两个谓语动词在一起是绝对不可能的，从四级经典考法避免这个单词avoid，后面永远用ing做宾语。然后第五个空就考的比较经典了，这个空以前我们只在六级的词汇题里多年以前曾经考过这个提说这个钻石在黑色的背景下映衬出来它的光芒。当时显得很杰出，大家都知道杰出这? 词叫out standing，这个单词倒过来就是这次要考的。我们知道大家的后面映衬的这个介词要改一下，这个题考的比较高档，但是考的再高档，也是多年以前曾经在我们的六级词汇题考过的东西。然后第六个空考察的是高中学过的两个短语，这两个短语就是考察到底是捡起来还是挑出来，也就是pick这个单词的搭配问题，这也是出的比较经典的，因为pick加上up就是捡起来，如果挑出来用out，这两个题是出的非常经典的，虽然考的都是旧的知识，但是很多同学会把它忽略掉。接下来又没有悬念了，第七个空考的是平行结构要把in g去掉，第八个空是多了一个介词，第九个空直接把ing变成edu，这是互换。在最后一个空里考到的我们在四级常考的点，就是被动语态的助动词除了用be以外，还可以用get，大家可以发现这次考的东西直接还是把圆形变成ed分词了，按照道理来讲，这次的十个空里有八个空都无一例外落在以前的规律当中，应该是得分率比较高一次，应该考个7分问题不太大。这次还有几个没有考着，比如说was，见到was就变成were等等，这样的考法没有考到，因为只考十个。在改错这块出题是出的比较好的。
作文：
最后一个部分有是作文这个部分，考察的比较经典的一点就是改变了我们的思维，接下来把作文里玩的花招给大家简单说一下。它说的是一封信拒绝一个提供一个工作，其实我们只要照着它的1、2、3来写就行了。第一对公司提供这个职位表示感谢，可以这么说，今年参加六级考试的同学六月份的时候都参加过四级考试，刚好上一次四级考试的作文就是要感谢你的老师，经过了那次考试的磨炼，难道这次的第一段还会害怕吗？你应该知道感谢怎么写了。第二段说解释为什么不能接受所提供的职位，这跟大家背的模板是绝对靠得上，因型的段落，第三段说希望给予谅解，并表达对公司的良好祝愿，这个大家也背过模板，就是平时背过模板对未来的展望型，就是以前我们讲的描写好的现象，以后会越来越好。这次没有给出格式，所以同学一定要在格式方面，如果你的格式没有写，肯定要扣分，因为书信体要有格式，四级给你格式，六级没有给你，你自己要写，有的同学担心要不要写地址，我很明确告诉大家，四级六级和考研作文当中，如果写书信题的话，地址不需要写，但是日期要写右上角，左边有称呼。最后要有一个落款。有三个东西再加上背的模板，这篇文章就成型? 什么，就是普通的作文加上格式，这次给大家玩了一个花招，同学一看到这个题目不想写了，因为不知道拒绝这个单词，还以为拒绝这个单词是下降，在想下降提供工作机会是什么意思，这是玩的比较经典的花招。这是以上各个部分六级考试出的比较经典的地方。总的来说这次题目出的比较棒，在保证大部分同学保持真实水平的情况下，把优秀的考生和一般的考生拉开档次，这次六级题比四级题出的好一些。
解答网友提问
主持人：谢谢整老师的经典分析，下面我们留出半个小时的时间给网友提问。
网友：不知道郑老师对试卷有没有进行逐一地去做，能不能把选择题的答案给我们公布一下，因为各方面得到的答案不一致。
郑景婷：现在我把我做的答案给大家公布一下。公布答案就只说A卷的答案，因为昨天晚上拿到的是A卷。先说一下听力这部分的答案，听力部分头五个是DABCA，六到十是ADCAB。下面说一下篇章的答案，篇章听力的前五个是CDAAB，16到20题的答案是DCCDB。阅读理解就是网上各个地方公布的答案比较混乱，阅读理解这部分我说一下，第一篇文章21到25是DBAAC；第二篇文章26到30题是DACBD；第三篇文章的答案是CCADB；第四篇文章36到40是DBCAD。下面是词汇题的答案，这部分简单说一下。 41到45是CBDCB；46到50题是CADCA；51到55是BCCAD；56到60题是CDBDD；61到65题的答案争议就比较大了，答案是BDBAD；最后五个是ACDCC。
主持人：各位网友可以回去跟自己保留的答案对一下。下面看其他的问题，参加这次六级的网友提出这样的问题，他觉得这次考试的难度普遍觉得偏大，是不是因为这次考试设了很多陷阱，增加了迷惑性，其实考试的难度并没有增加。
郑景婷：网友的意思是做下来的六级感觉比以往有很大的难度，就想问一下是不是试卷本身的难度没有增加，实际上因为增加了很多陷阱的关系。我下面回答一下这个问题，今年从整个试卷的效度来讲，应该跟以往的六级考试，刚才已经讲过了，整份试卷整体的难度没有偏难或者偏容易的，应该是持平的，但是从阅读理解来讲，它加入了一些夏天阅读理解的元素，就是在选项的设置上跟夏天的阅读很相似，有了一些陷阱，所谓的陷井也是真假美猴王的问题，有很多是设置了比较相似的选项，如果同学稍一不小心或者想多了，推理了一下，? 回答问题的话，而是根据自己的推理来回答问题的话，就会落到这个陷阱里，但是我刚才也说过了，在我们的改错部分和词汇部分，难度是下降了，跟以往相比，应该说整份试卷来讲，难度应该是持平的，造成大家觉得它难度提高的原因，有两个，一个是听力的第二篇听力篇章，因为整个是听不懂，你想想在我们的整个考试过程中，听力只要做的不好，会影响我们后面的整个考试的心情，这是一个，从心态方面来看的。第二就是作文题目，大家怎么也想不到是一封拒绝工作机会的一封信，虽然跟工作有关，在我们同学的考试的心里落差上也造? 家普遍觉得这次六级题比以前难，应该是心理因素多过硬件方面的这种因素。
网友：六级有一道关于美国梦的文章，有一道题的答案有争议。
主持人：因为他没有具体说哪道题，郑老师是否能猜到，还是说把美国梦每一篇都说一下。
郑景婷：A卷第二篇文章是美国梦，有一个题现在网上的答案很有争议，同学做起来也非常地困难。因为这位网友没有说明哪个题，他觉得有争议，在这个地方给大家简单把每个题的要点说一下。
这篇文章第一个题问的是美国梦的要素是什么，美国梦的要素是什么，并不是很多人认为的是什么，26题一个地方根据一个人的观点，是以C字母为开头的人，在原文中找到这个地方，不仅要找美国梦它的精华是什么，而且还要找着人在什么地方，所以如果我们找着美国梦，应该是文章的第一行，但是在文章第一个句子当根本没有这个人出现，所以? 人，在文章第三句话才有，这句话是这样说的，早期的移民就像这个人一样，高度的赞扬了自由和机会，在这块新的土地上，如果这个美国梦的精华是成功或者个人的机会怎么样，我们都不用管它，因为大多数人。这个题问的是C这个人的观点怎么样，所以我们找到这个人，所以答案不是在文章第一句话和第二句话你找着美国梦的地方，而是应该找着第三句话当中，所以后面有自由还有机会，在四个选项当中，有自由的有两个，一个是第三个答案C选项，一个是D选项，但是由于我们的C选项的自由free玩了一个花招，原文的free是自由的意思，? c选项里用了一个短语叫free加了from，是免除，跟自由没有关系，很多同学看了原文有一个自由，这里有一个自由，所以在C选项徘徊不定，C单词是自由的意思，但是干扰项free是免除于，答案要选择有自由那个。
陷阱在于多义词的词义选择方面给大家进行了陷阱设置。在27题里问这句话是什么意思，要带回原文去看，这个题应该是这篇文章最简单的一个题，这个题在第一段最后一个句子，问一个人他的行业，他的事业的回报是跟着相同的步伐，跟他付出的劳动进步的步伐是跟着而来，随之而来的，言外之意就是付出了多少劳动，就能得到多少回报，实际上我们带回到原文去看，也不月去看它的上下文，这句话就知道了，言外之意，只要付出努力，就一定有回报，27题应该是最没有争议的，只是用了同义词，我们在提干里回报的单词用reward，正确答案回报用的return，这两个词是同义词，另外一个在原文用了一个进步这个单词，用了劳动力labor，在正确答案用了勤奋单词，这完全是在国内的英语考试阅读理解常考的考法，越是正确答案越要换掉同义词，这个题就是一个很简单的同义词对应。
28题问了在一个人的小说当中描写的角色都是什么样的人，用定语从句，先找到这些人，在这篇文章里，先找这个人，因为这个人比较好找，是专有名词，是在第二段第三行，说在19世纪，这个人是一个作家专门写这种小说，写了一些成为美国的畅销书的作家，但是有一点，现在没有提到他的角色怎么样，所以往后看一句具体来讲，他讲的是成功的观点一直使我们很困惑，我们怎么怎么样，但我们发觉在接下来这句话，再也没有讲这个人他的这本书和里面的角色怎么样，现在想说明一点，如果在英语文章出现一个人或者一本书或者一个例子，不为了说明他后面的中心，而是为了说明前面的中心，这点跟汉语的思维有很大的? 们喜欢先举例，铺垫完了，最后导出一个中心，但是在英语里，先把这个中心说出来，当我们在文章里找着这个人的时候，要知道角色说明什么，只是一个例子，说明的是前面那个句子，在前面那个句子里就讲到由本吉明福兰克林就是一个典范，叫自我教育，自我实现，这个人是从很卑微的出身成为一个举世闻名的科学家、哲学家和政治家，接下来有讲这个人也写了一本书关于一些什么故事，在这个地方，这两个例子都是同时来说明同一个问题。我们两个例子同时说明一个问题，只要读懂其中一个例子就知道另外一个例子说什么了，因此我们? 是什么，就知道福兰克林出身卑微，最后成为知名的科学家、政治家，在这个地方这个题的答案就要选成他们的开始生活非常地穷困，但是最后就变得非常怎么样，有钱。为什么不能选择最后这个答案，因为最够这个答案写的是尽管他们的出身很卑微，却变得很出名，这是富兰克林的例子，具体讲出名，这本小说里使用了rich，所以答案要选择C，这次假的美猴王就是D选项，真的美猴王就是C选项，这两个选项要说明的问题都是一样的，都讲出身卑微，一个选项说虽然出身卑微，后面很有钱，一个选项说后面变成很出名。有两个例子，一个例子名，那是富兰克林，这里有rich，所以选择C。大家觉得有争议就是这个题了。
看29题说第二段最后一句可以推论得出来什么，在我们第二段最后一句里出现了一个在六级最喜欢考的单词叫myth，大家都看过成龙的神话用的就是这个单词，但是这个单词是一个贬义词。神话是不可能实现的，所以它在我们六级文章里这个单词意思表示的大众都认可的观点然而确是错误的，如果这层含义如果大家理解不出来的，可能选择的时候也有问题。这句话原文说成功的神话已经入侵到我们私人关系当中，今天我们在做父母和婚姻当中同样重要的，要成功，也们在商业当中要成功一样。我们说婚姻和做父母是关于一个人的家庭生活，在我们的事业当中要爬到高端，也要成功，也是重要的。美国人希望在我们生活各个方面，都要成功因为有一个比较级在这个地方，大家不要以为六级不考语法了，在这个地方有同级比较，这个同级比较不出来，答案有出不来，答案就选择B，说的是美国人的习惯在生活各个方面都成功。最后一个题说的是根据作者，美国文化当中一个很矛盾的东西是什么，最后一个题往往就是在文章的最后一段，在我们文章的最后一段肯定是要找文章最后一段最重要的一句话，在我们最一个but这个单词，但是我们的梦就 转化成为恶梦，这固化太抽象了，但是不要紧，因为我们的文章最后一句话会呼应它的这句话，所以在我们的文章的最后一句话是这样说的，和别人的区别的一些象征，向我们担保说，我们一直以来都强烈地相信根本的平等，然而我们一直在努力，我们能有多努力就有多努力，要把我们和我们的同伴区分开来。这句话也涉及到关于转折的意味在这个地方。言外之意说的是一套，做的是一套，当然是相矛盾的地方，就是落在文章最后一句，也就是美国人想要努力得到的东西往往和他们所相信的东西是相反的，最后一个答案，他连单词都没有换，用了一个相信，还用了一个努力奋斗，这两个单词都跟原文的单词一模一样，所不同的就在于在原文里有一个yes，这个单词重心落在这个单词之后，而不是这个之前。这就是美国梦这篇文章，如果这样去查找这个线索，这篇文章很多同学堵不懂，没有关系，只要找到对应的出处，把那句话找出来，答案就出来了。
主持人：在线上的网友说了一个题，说是阅读的第三个题提到题目说有一个题是quick，的答案您给的答案和其他版本不同，说其他答案选择的quick。
郑景婷：好像没有，第一文章第三个题没有quick这个题。
主持人：是不是卷子不一样，有没有quick economic return？
郑景婷：是第三篇文章第一个题，我选择C。第一个题当涉及到 科学研究的时候，大多数政府主要关心的是什么，我们回到原文在原文第二个句子是这样说，他说大多数的政府可能是所有的政府。中间有一个插入语，证明我们公众的花费花在科学研究方面，这样的花销是和平合理的，当我们考虑到经济的利益，还有我们科学的企业，在过去和在未来将给我们带来的这样一些经济的好处，这样的利益。也就是说大多数的政府都证明我们花那么多钱在科学研究方面，都是合理的，为什么呢？是因为考虑到一种经济的利益，只不过在原文里用的 fit，后面有一个定语从句说是科学这些企业在过去给我们带来的经济利益还有将来给我们带来的经济利益，也就是大多数政府所关心的是科学研究给我们所带来的经济方面的好处，而经济方面的好处答案当然选择C。也有老师是选C的，可能这位同学没有看到。
网友：作文结尾没有写格式，这个要扣多少分？
郑景婷：作文的结尾最后的落款没有格式，这样的话还是会扣一点分，但是扣的不多，如果从15分角度应该扣0.5到1分。也就是说在作文总分里大概会扣到3到7分，是710分的分值。因为我们的书信题主要考格式，如果格式不对，肯定要着情扣分，如果落款没有写或者写上自己的真实姓名，肯定要扣分的。
网友：请问本次考试的听力速度与以往相比是加快了吗？
郑景婷：昨天考试上午和下午的四级和六级，我自己在听的时候都感觉好像这个磁带里的声音都不是我们平时所熟悉的那两个人所念的，很多同学一开始听的时候稍微有一点不习惯，尤其是四级男生的声音总觉得有点绕着说，有点不太清楚，第三个就慢慢熟悉了。这次大家觉得速度快，其实速度没有快，可以这么说，我们六级比四级快不了多少，差不多，同学们之所以觉得听力听着有点头疼，是因为有点不太习惯这两个人的声音。
主持人：今天很多网友都是热烈讨论答案，现在经过郑老师的分析疑问都也开了，考试都结束了，大家可以轻松一下，等待成绩的出来，我们本次的访谈也就到此结束了。最后非常感谢郑老师百忙之中，今天是上了一天课，给大家做本次非常详细的分析。最后我们感谢郑老师，也感谢各位网友的参与。郑老师对网友有什么要说的？
郑景婷：我只说，考试不管怎么样都已经过去了，希望大家现在放松心情，今天好好玩玩，今天是圣诞节，是大学生的节日，也希望这次如果说六级考的不太理想，能够对我们这次访谈的实录当中所提到的一些问题能够在今后稍微注意一下这个方式方法以及你的思路。我也祝愿大家圣诞快乐，新年快乐，希望大家新年有新的进步。当然在这个地方特别提到一下导航在全国各地的学生朋友希望你们都能够在昨天取得了好成绩以后再接再励，也非常感谢搜狐媒体给我们提供这样的平台，和大家交流。
主持人：谢谢郑老师，郑老师再见，各位网友再见。