零八年秋季的中级口译考试又已记入倒计时，临时抱佛脚虽不可取，但通过把握复习节奏，合理安排冲刺计划，还是可以在有限的复习时间取得复习效果的最大化。
冲刺阶段不可能做到面面俱到，抓大放小才不失为上策。从提高分数的角度看，在剩下的两周时间内，把精力集中在选择题部分不是一个明智的做法，因为这部分在短期内是很难提高的。考生可每天听两至三篇文章，听完后对照听力原文寻找答案处处，了解出题规律，对常见考点如强转折、强对比、最高级、反问、重复、数字养成敏感度。
我们在课堂上着重强调过：在密集冲刺的阶段里，听译绝对是重中之重，其次是听写填空，下面分别谈一下这两题的备考攻略。
大部分考生存在共同的问题，即笔记与心记不能两全，顾此失彼。究其原因，莫过于脑力不够，笔记不会。句子的听译尚可光听不记，而段落听译没有笔记是万万不可的。因此，不妨把两个薄弱环节分开练习，离考试尚有十数天，磨刀不误砍柴工。
先利用五至六天时间，每天应该保证至少半小时练习句子听译，题目可取自《中级听力教程》一书。这段时间仅用脑记，除了数字决不动笔；同时，保证另半小时练习笔记符号，比如把but, however, nevertheless等转折词写成∧；把although, even if, in spite of, no matter how等让步状语引导词写成∨；把because, thanks to等表示原因的写成←；把as a result, therefore, and thus等表示结果的写成→；把in summary, all in all等表示总结的写成∑；把likely，probably等表示“可能，好像”的词写成∽；把promote, improve, increase, a growing number等表示增长的写成↑，反之写成↓；把woman, female写成♀；把man, male写成♂。就像抄写单词一样，反复写以加深印象。对于当天仅用脑记听译的句子，可以拿出文本寻找中间的常见字，可以自己设计笔记符号，或者取其中某些特定字母，所发明的符号只要自己能看懂就行，一并反复抄写以便下次听到能在第一时间迅速做出反应。除了句子听译中的常见字，对于平时听力中的常见字也应该，随手摘抄，在这半小时里及时设计相应的笔记符号。
在脑记和笔记分开练习五至六天之后，之后的时间可将两者放在一起练习。从句子听译开始，用五天的时间训练，逐渐加大训练量，如试题不够可以尝试听译Statements。对于这段时间出现的之前没有设计过笔记符号的常见字，可进行补遗工作。五天之后，对于脑记笔记的结合有了相应的实践，相对得心应手，此时再进行段落听译的练习，才能事半功倍。考试的时候做到胸有成竹，不慌不忙从容应对。
考生们需要注意的是，由于符号只能体现大意而非原词，在要求原词的Spot Dictation中，光有符号还是不够的。考生可以在符号旁加上单词的第一个或者前几个字母，以示区别。比如“↑”可以表示上升、提高、巩固、加强，再分别加上首字母，“g↑”代表grow，“p↑”代表promote，“s↑”代表strengthen，“e↑”代表enhance，“im↑”代表improve，“in↑”代表increase。有了之前听译时练习的符号，再加上首字母，就能保证空格中的词填写得即快又准，既有速度又精准性。另一方面，考生还应强化训练长词尾的处理方式。考试中失分率最高的就是带有长单词的空格，尤其是tion/sion、ment、lity等结尾的名词，able、ful等结尾的形容词。考生应相当熟练地写出原词，并在右上方写上n、mt、t、b、f等上标来表示，即可节省时间以写全其它无法缩写的单词。