命题点：联合型瑞文测验( CRT)
1.工作程序
(1)测验的实施
一是测验材料。测验材料是由72幅图案、72个测题构成的一本图册，内分六个单元(A. AB.B、C、D、E)，每单元12题，前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案。
二是适用范围，5 -75岁受测者皆可借此测验粗评智力等级。此测验可用于有言语障碍的智力测量，亦可作为不同民族、不同语种间的跨文化研究工具。
三是施测步骤。测验开始时，主测者先发记录纸，要求受侧者填好姓名、性别、年龄等项.并用阿拉伯数字填上出生日期，然后发测验图册。
(2)测验的记分
一是原始分的获得。本测验题一律为二级评分，即答对给1分，答错为0分。受测者在这个测验上的总得分就是他通过的题数，即测验的原始分数。
二是原始分的转换。本测验的量表分数是先将受测者的原始分数换算为相应的百分等级，再将百分等级转化为IQ分数。
(3)结果的解释
瑞文智商分级标准：
2.注意事项
(1)主测者逐字照读指导语，对受测者提问可以重复指导语，不应擅自补充或更改。
(2)团体施测时特别要防止相互抄袭或交谈，有条件的地方最好将座位分开，并注意绝对不要让受测者直接在图册上写数字或涂画任何痕迹，因为图册是准备多次使用的。
(3)团体施测对象如超过30人，除主测者外应增加主测者助理1~2人。
(4)主测者与主测者助理在受测者进行前5题时，应进行巡视，对不能理解解题方式或前5题不能正确回答者，单独重复指导语
命题点：韦氏成人智力测验
1.工作程序
(1)测验的实施
一是测验材料。本测验的全套材料包括：手册一本、记录表格份(分城市和农村用两种)、词汇卡一张(分城市和农村用两种)、填图测验图卡和木块图测验图案，共一本(分城市和农村用两种)、图片排列测验图卡一本(分城市和农村用两种)、红白两色立方体一盒(9块)、图形拼凑碎片四盒、图形拼凑碎片摆放位置卡一张(同时做摆放碎片时遮住受测着视线的屏风用)、数字符号记分键一张。
二是适用范围。本测验适用于16岁以上的受测者，分农村和城市用两种方式。
三是施测步骤。首先填写好受测者的搬情况、测验时间、地点和主测者，然后按测验的标准程序进行测验。
(2)测验的记分
一是原始分的获得。一个分测验中的各项目得分相加，称分测验的原始分(或称粗分)。缺一项分测验时，要计算加权分。
二是原始分的转换。各分测验的原始分按手册上相应用表可转化成平均数为10、标准差为3的量表分。分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便可得到言语量表分(VS)和操作量表分(PS)。再将二者相加，便可得到全量表分(FS)。
(3)结果的解释。
智力等级与IQ的范闱：极超常，IQ≥130分;超常，IQ为120~129分;高于平常,IQ为110~ 119分;平常，IQ为90一109分;低于平常，80~ 89分;边界，IQ为70一79分;智力缺陷，IQ为≤69分。
2.注意事项
(1)在操作修订韦氏量表时，一定要按本量表的标准程序进行。
(2)主测者必须受过进行个别和团体测验的训练，掌握了本量表的测验技术——提问技术、鼓励回答的技巧、书写回答格式、记分方法、记分标准、原始分(粗分)换算标准分(量表分)的方法、计算智商的方法、对结果作解释等。
(3)测验材料有组织，以方便测验时取用，能得心应手，不致紊乱，不影响进行时间。
(4)测验时间要选择恰当，这是与受测者建立良好协调关系所必需的。
(5)主测者应努力取得受测者的合作，尽量使他们保持对测验的兴趣。
(6)有些项目无时限，但不是让受测者任意延长。
(7)每一个测验均有指导语。
(8)受测者对每一项目的回答均接原话记录，并将其分数全部记录在该项目后面。