1.如何提出心理评估报告。1、临床资料的核实2、评估求助者的心理、生理及社会功能状态3、导致心理问题的原因分析4、综合确定求助者心理问题的性质及产生原因分析
2、咨询双方的责任、权利和义务 求助者的责任：(1)向咨询师提供与心理问题有关的真实资料(2)积极主动与咨询师一起探索解决问题的方法(3)完成双方商定的作业。求助者的权利(1)有权利了解咨询师的受训背景和执业资格(2)有权利了解咨询的具体方法、过者和原理;(3)有权利选择或更换合适的咨询师(4)有权利提出转介或中止咨询(5)对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权求助者的义务：(1)遵守咨询机构的相关规定;(2)遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容;(3)尊重咨询师，遵守预约时间，如有特殊情况提前告知咨询师。咨询师的责任：(1)遵守职业道德，遵守国家有关的法律法规;(2)帮助求助者解决心理问题;(3)严格遵守保密原则，并说明保密例外。咨询师的权利：(1)有权利了解与求助者心理问题有关的个人资料;(2)有权利了解合适的求助者;(3)本着对求助者负责的态度，有权利提出转界或中止咨询。咨询师的义务：(1)向求助者介绍自己的受训背景，出示营业执照和执业资格等相关证件;(2)遵守咨询机构的有关规定;(3)遵守和执行商定好的咨询方案等各方面的内容;(4)尊重求助者，遵守预约时间，如有特殊情况提前告知求助者
3.摄入性谈话中提问问题时要注意些什么?(错误提问)主要避免提问失误，主要体现在：①避免“为什么--”的问题，因为这类问题有强烈的暗示性②避免多重选择性问题，因为这类问题是封闭性的，会影响咨询师获得信息③避免多重(连珠炮)问题，因为这类问题往往使求助者不知所措④免修饰性反问，因为这类问题不需要也无法回答⑤避免责备性问题，因为这类问题往往使求助者产生防卫心理⑥避免解释性问题，因为这类问题可能减少求助者的自我探索。
4.摄入性谈话中对谈话内容的选择应把握什么原则?①适合求助者的能力，符合求助者的兴趣②对求助者的病因有直接或间接的针对性③对求助者的个性发展或矫正起关键作用④对深入探索求助者的深层病因有重要意义⑤对求助者症状的鉴别诊断有意义 ⑥对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助⑦会谈法的有效性
5选择心理测验的原则①选择测评量表应有指向性。如有明显的焦虑情绪就应选用与情绪有关的量表②为了确定非情景性症状的性质，选择人格问卷，探索人格因素③为了寻找早期原因，选用病因性探索量表(如SCL-90)④为排除疾病而使用量表。