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57.难度与区分度的关系,一般来说,较难的项目对高水平的被试者区分度( ),中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高
(A)中等 (B)一般 (C)高 (D)低
58.错误的测验观不包括( )
(A)测验万能论 (B)测验无用论
(C)心理测验即智力测验 (D)测验是辅助工具
59.不能把分数( ),更不能仅仅根据依次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数,都是他的遗传特征,测验前的学习与经验以及测验情景的函数。
(A)绝对化 (B)神化 (C)系统化 (D) 泛化
60.Z=A+BZ式中Z为转换后的标准分数,A,B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉( ),乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。
(A)整数 (B)小数 (C)负值 (D)分值
61.标准十分,平均数为( ),标准差为( )
(A)6:2 (B)5:1.5 (C)6:1.5 (D)7:1.5
62.IQ=100+15Z‘=100+15(X- X )/SD是( )的计算公式。
(A)比率智商 (B)标准分数 (C)对照表 (D)离差智商
参考答案:
57.C58.D 59.A 60.C 61.B 62.D