12.采用对偶故事法研究儿童品德发展的过程，并将其划分为自我中心、权威、可逆和公正四个阶段的心理学家是（ ）
A.柯尔伯格
B.斯陶布
C.皮亚杰
D.林崇德
「答案」C
13.皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（ ）
A.感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段
B.感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段
C.具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段
D.前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段
「答案」B
14.在较长的一段时间里，对被试进行追踪研究，对其心理进行系统的定期观察和记录，目的是考察某些心理现象发生发展的变化规律的研究方法是（ ）。
A.横断研究法
B.纵向研究法
C.群体序列研究法
D.交叉研究法
「答案」B
15.皮亚杰认为0~2岁的儿童的认知水平正处在（ ）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
「答案」A
16.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因（ ）
A.人类个体早期经验的剥夺
B.先天遗传是个体心理发展的关键
C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响
D.个体心理发展中存在关键期
「答案」B
1.在影响儿童心理发展的主客观因素中，（ ）是影响儿童心理发展的自然条件。
A.遗传和生理成熟
B.环境
C.教育
D.环境和教育
「答案」A