09年语数外和各选修测试科目如何考，这是目前高中最关注的问题。在2009年高考方案还没有正式发布之际，《2009年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》昨天率先出炉。记者邀请了南京各学科名师对此进行解析。
语文：加大文学鉴赏考查力度
点评教师：金陵中学高级教师 王奎礼
2009年，现代文阅读里的文学类文本的阅读试题的数量仍和去年相同，但分值却由去年的20分增加到23分。分值的增加必然提高了对考生文学作品阅读能力的要求，应引起广大考生的高度重视。
和文学类文本阅读一样，古代诗文阅读分值也增加了3分。文言文翻译由去年的9分提高到10分，古诗鉴赏由8分提高到10分。这部分增加的分数，主要也是加强了对学生文学鉴赏能力的考查。
另外，今年探究能力的考查要求增加了“探讨作者的创作背景和创作意图”的要求，并具体阐释说：“要求从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响进行分析。”这就意味着，今年有可能要求考生结合作者和相关背景等资料，对作品进行合理的解读。
政治：典型题示例部分变化较大
点评名师：金陵中学特级教师 王鼎宏
与2008年的试题比较，2009年政治科考试说明在命题指导思想、考试内容及要求、考试形式、考试结构上基本上没有变化。从考试说明的典型题示例部分来看，变化较大，相当数量试题来源于2008年高考政治试卷。
建议考生在复习时仔细研读考试说明中的典型题示例。弄清命题思路、试题编制、参考答案及评分标准等，适当做一些相近、相似的习题。
历史：考查内容增多删少
点评名师：金陵中学高级教师 张铭
从考查内容上看，对照去年的考试说明今年的变化较大。由于教材的修订，考试内容有增删，而且是增多删少。由于强调知识模块，增加的考点大多有利于知识模块的完整性和系统性，使专题性考题的命题机遇增大。如：增加对历史事件背景知识的考查要求。如：西周的建立；秦朝的统一；罗马共和国的建立等。在选考部分，欧洲文艺复兴时期的文化遗产增加了佛罗伦萨圣彼得大教堂。当然，考试说明也删除了一些内容，但删减不多。
物理：选修内容变化大
点评名师：省青年优秀教师、金陵中学 朱焱
总考点数由114条变为110条，有增有减有合并，难度有升有降。
必修一没有变化，必修二略去了原第16考点［恒力做功与物体动能变化的关系（实验、探究）］。选修3-1中增加了第43考点“描绘小灯泡的伏安特性曲线（实验、探究）”，且为二级要求，表明重视实验。选修3-2中，考点“变压器”由1变成2级要求；原65考点传感器及其工作原理、66考点传感器合并为一个考点“传感器”。
上述模块是必考内容，也是考试的重点和难点。其他选修模块中较往年也有一些变化，不过不必深究。复习时学生应注重实验考察，尤其是开放性设计实验。
数学：运算能力要求提高
点评名师：金陵中学高三把关老师 陶兆龙
与去年相比，对运算能力的要求有所提高，强调灵活选择与设计运算途径。去年是高考新方案实施第一年，试题基本得到认可。因此,首先要对照近几年江苏考题，体会差异。
还要注意：1. 适当加强运算能力的训练。2.重视A级要求的知识点。3.控制附加题的训练难度。4.要训练在难题中得分的能力。5.加强填空题的训练。
化学：要学会处理实验数据
点评名师：金陵中学高三把关老师 徐守兵
有3点删减内容。有一点新增内容：了解Na+、K+的检验方法。复习中需要注意的是：1.元素化合物在新教材中的篇幅较少，但高考分值却约占20%，化学方程式的书写在新高考中没有弱化。2.新课程中增加了实验化学模块，但实验化学的考查显然不仅仅是该模块的任务，化学实验基础知识的考核约占18%。考生平时注重培养自己真实的化学眼光，要认真学会处理实验数据的方法，去年考了一个双坐标图，不少考生无从下手。3.化学计算约占12%，考试特点是分散和集中并存，从高考答题情况看，考生计算能力比较薄弱，高考阅卷时计算题一般会按过程分步给分,平时要养成重过程的好习惯。
地理：区域地理要求加强
点评名师：五中高三把关老师 叶松林
新说明新增：必修3的“区域地理环境与人类活动”部分，新增了“中国的省级行政区划”这一具体考试内容要求；《旅游地理》中“旅游资源的综合评价”部分，新增了“中国著名旅游景区的分布”。
建议考生：注重基本知识与基本原理；区域地理的要求有所加强，主要是区域的分布；重视基本技能的训练与培养；关注身边的地理事件。例如，雪灾、汶川地震等，学会用正确的地理知识和地理观念来探究，评价身边的各种地理问题。
英语：新增120个新单词
点评名师：金陵中学高级教师 程从兵
词汇表作了适当调整，其中新增《牛津高中英语》教材中的单词120个，这些单词均来自当今权威词典中最常用的前3000个词汇，新增加的词汇均以“*”号标出。删去2008年词汇表中的单词40个。
阅读和书面表达是平时复习和英语高考的重点和难点。书面表达分值从2008年就增加到25分，根据高考阅卷经验，考生书面表达均分在14分左右。
建议学生：背得单词，百事可做；得阅读者得天下；勤动笔，练书面表达。
生物：实验要求提高
点评名师：金陵中学教授级高级教师 王苏豫
必修模块和选修模块知识内容的考查基本不变，选修III模块中的“生态工程的实例及应用”等级要求由A提高到B。实验部分的考查内容仍然是20项，其中“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”、“通过模拟实验探究膜的透性”、“叶绿体色素的提取和分离”、“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”、“果酒和果醋的制作”、“DNA粗提取与鉴定”等6个实验内容的等级要求由a提高到b，在20项实验中，a等级的有7个，b等级的有10个，c等级的有3个，使实验考查的能力要求有了很明显的提高。