2010年江西省公务员考试大纲的如期公布，为2010年江西省公务员考试敲响了战鼓。对于辛勤备考、积极应战的考生来说，具有针对性的考试大纲解读无疑是至关重要的。所谓“万事俱备，只欠东风”，中公教育专家第一时间为你提供一份完备、翔实、精辟的考试大纲解读，就是这恰到好处的东风。我们通过深层次剖析这次公考将要发生的种种变革，为广大考生最后的冲刺助力！
近年来，随着国家公务员考试改革的深入，许多地方省市区公务员考试也逐渐沿袭国家公务员考试的内容与形式，与此同时，也在力争凸显其地方特色。江西省2010年考试大纲，就在大处与国考近似，细节之处也有相当的变革。
顺应大局：题型顺序调整，向国考看齐
2010年江西省公务员考试大纲一改往年作风，大刀阔斧调整五个部分的题型顺序，向国考看齐。最引人注目的地方是，将常识判断部分由第一部分变为第五部分。这个微调比较有深意。
首先，此次微调显然是根据对公务员的能力要求主次安排题型顺序，彰显科学性。良好的言语理解与表达能力是对公务员最基本的要求，试题以此为第一部分，设置两种题型，繁简得当，庄重而科学。后继以数量关系、判断推理和资料分析三部分，内容丰富，要求渐高，格调不凡。最后以常识判断收尾，荟萃多学科知识，异彩纷呈。从思维方式的训练和拓展的角度讲，感性思维和理性思维并重，抽象思维和具象思维比肩。
其次，这也暗示常识判断部分继去年调整考查范围的变化外，将进一步优化考试内容。简单的记忆性试题将进一步减少，试题将更加突出考查应试者多学科知识的灵活运用能力。
凸显特色：常识判断微调，法律知识比重减少
与2009年江西省公务员考试大纲相比，2010年的大纲中有一个细节性的微调，即将以前的“测查的内容涵盖法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面，侧重考查应试者的法律知识运用能力”，改为“主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面知识的运用能力”。不再强调法律知识运用能力的考查，考生在备考过程中应当将精力放在更多的领域当中，不能在拘囿于法律知识的复习。
下面就考试的行政职业能力测验和申论科目进行详细解读。
一、行政职业能力测验
第一部分：言语理解与表达
2010年江西省公务员考试大纲要求，言语理解与表达部分主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。这具体体现在七个方面：
1.根据材料查找主要信息及重要细节；
2.正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；
3.概括归纳阅读材料的中心、主旨；
4.判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；
5.根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；
6.判断作者的态度、意图、倾向、目的；
7.准确、得体地遣词用字等
大纲要求考查的能力与多样的考查方式之间，一脉相承。解答此类题型，必须要把握和运用好一个万能钥匙：语境。考生如果能够多角度分析语境，就能以不变应万变，从容应对围绕这些考查方式演变出来的多种题型，做到迅速而准确地解题。
言语理解与表达部分各题中，一般包含一段话或一个句子，要求报考者选出与所提要求最相符合的一项。
例题1：对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是 的不智之举。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A。削足适履 B。扬汤止沸
C。矫枉过正 D。舍本逐末
解答：对于选项给出的四个成语，我们在理解成语意思的基础上能快速得出答案选A。
例题2：在古典传统里，和谐的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。
对这段文字概括最准确的是：
A。和谐观念源于中国古代音乐
B。差异是和谐的一个必要条件
C。中国人很早就产生了和谐观念
D。音乐是对和谐的经典认识与体现
解答：做片段阅读首先要通读文段，分析文段结构，弄懂文段主旨，找出文段中心句。再对照选项，可以发现B项符合文段中心，因而B是正确答案。
第二部分：数量关系
数量关系部分主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。2010年江西省公务员考试大纲指出，数量关系部分包括数字推理和数学运算两种题型，下面分别就这两种题型进行分析。
数字推理：本部分主要考查古典型数字推理，数列类型主要是基本数列及其变式，但随着公务员考试难度的逐年加大，5道数字推理题中可能会出现一道创新形式数字推理规律，这就要求考生在以数项间的简单运算关系和递推关系作为解题突破口的同时，跳出常规思维圈子，从数位组合运算或是数列整体特征等方面来考虑。
具体做法是，对于数字推理题，若不存在明显的商或乘积变化，可先考虑数列相邻项的差，其次考虑相邻项的转化，即前项转化得到后项或前两项转化得到第三项，转化方式主要是有关倍数或常数。组合数列、多次方数列、分式数列难度很大，出现的可能性很大，需要抓住数列位置、特殊数字，对某些项改写，解题时要细致耐心，
例题1：1 2 2 4 8 ( )
A.16 B.24
C.32 D.36
解答：题干给出的数列是积数列，即1*2=2，2*2=4，2*4=8，4*8=(32)，满足前两项之积等于第三项这一规律，故正确答案为C。
数学运算：本部分题量稳定为15道，难度较大，涉及题型十分广泛，计算问题、行程问题、比例问题、和差倍问题、排列组合与概率问题、工程问题、容斥原理、抽屉原理等可能会出现。解题时，代入排除法、方程法、特殊题型对应公式解题等应合理选用。
代入排除法使用十分广泛，如在剩余定律问题、年龄问题等题型中。方程法直接明了。这两大方法需要熟练掌握，特殊题型都有其核心公式，如行程问题、植树问题、方阵问题、牛吃草问题等，解题时要明白等量关系，准确套用公式。
例题2：X、Y两地相距42公里，甲乙两人分别同时从X、Y两地步行出发，相向而行，甲的步行速度为3公里/小时，乙的步行速度为4公里/小时，问甲乙步行几小时后相遇？