改制校或退回公办校，或转为民办校，那么目前改制校的教师怎么看待这一改革？他们希望进入哪一类型的学校呢？
一名改制初中数学竞赛教练听完记者的问题后，张口就问：“转为民办校后，教师的身份如何确定？”当听说保留公办教师的身份之后，他立马回答：“那我愿意进入民办学校。”
记者又问了多名改制校教师，他们的回答均是如此。原因有二：一是转为民办校的学校多是优质学校，无论是名声、特色，还是办学优势不会因为转制而消失，生源不是问题；二是转为民办校后，由于办学体制灵活，教师待遇估计会提高，同时公办教师的身份也被保留。
许多家长选择学校，往往看重的是师资力量和管理水平。一位教育专家建议，取消改制校的目的是均衡教育资源，给择校热降温。既然这些教师都是公办身份，那么无论进入转制后的民办校还是回到公办校，都可进行师资流动，尤其是优秀教师，在优质学校工作若干年后，应该再到薄弱学校工作，扶持那里的教学和管理。