1.《人是教育的对象》的作者是( )
A.裴斯泰洛齐
B.乌申斯基
C.斯宾塞
D.福禄倍尔
2.教育与生产劳动相脱离的历史时期是( )
A.原始社会
B.古代社会
C.近代社会
D.现代社会
3.课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是( )
A.受教学计划和教学大纲规范的
B.师生共同参与的
C.有目的、有计划、有组织进行的
D.学生自愿选择的
4.智育为其他各育的实施提供了( )
A.方向保证
B.精神条件
C.物质基础
D.认识基础
5.班主任对团队组织起( )
A.领导作用
B.主导作用
C.组织作用
D.指导作用
6.教学的特殊组织形式是( )
A.课堂教学
B.现场教学
C.复式教学
D.个别教学
7.在以下四种教学方法中，哪一种为教学的辅助方法( )
A.讲授法
B.谈话法
C.演示法
D.练习法
8.我国第一次规定男女同校。废止读经，并且充实了自然科学内容，将学堂改为学校的学制是( )
A.壬寅学制
B.壬子癸丑学制
C.癸卯学制
D.壬戌学制
9.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，这句名言指的是要重视( )
A.陶冶教育
B.实际锻炼
C.榜样示范
D.品德评定
10.在德育过程中，起主导作用的因素是( )
A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育力法 二、填空题(本大题共9个小题，共18空，每空1分.共18分。把答案填在题中横线上)
11.古代社会的教育包括______和______教育。
12.义务教育包括______和______两个阶段，具有强制性。
13.我国新型师生关系的特点是尊师爱生、______和______。
14.品德评价法主要包括奖励、______和______三种具体方式。
15.以直观感知为主的教学方法有______法和______法、
16.第一个从理论上论证了班级授课制的教育家是______。我国最早于清朝末年在北京设立的______开始采用班级授课制。
17.教师备课要写好三种计划，即学期教学进度计划、______计划和______计划。
18.学业成绩评定的两种记分法是______记分法和______记分法。
19.社会教育的途径主要有：①社区的影响;②______的影响和______的影响 三、简答题(本大题共4个小题，每小题6分，共24分)
20.德育的主要任务是什么?
21.怎样评价一堂课?
22.德育有哪些途径?
23.人的全面发展与全面发展教育之间的关系应怎样正确理解?
四、论述题(本题满分13分)
24.试论掌握知识和发展智力相统一的规律。
心理学部分
五、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内)
25.人们在解决问题的过程中，经常出现“一题多解”的现象，这种思维的类型属于( )
A.发散思维
B.集中思维
C.形象思维
D.形式逻辑思维
26.再认能力的最佳年龄研究表明，青少年对词的再认高峰期是( )
A.小学高年级
B.初中时期
C.高中时期
D.大学时期
27.下列哪一项属于个性倾向性的内容( )
A.需要、动机、兴趣
B.需要、能力、性格
C.动机、能力、性格
D.能力、气质、性格
28.人在遇到突发事变时表现出来的急速而紧张的情绪状态是( )
A.激情
B.恐惧
C.应激
D.热情
29.下列哪项是表示能力的水平差异( )
A.智力落后
B.大器晚成
C.早慧
D.中年成才
30.性格是个性心理的核心，它是人对客观现实的( )
A.稳定态度
B.习惯化行为方式
C.稳定的态度与习惯化行为方式
D.能动反映 31.心理咨询中的电话咨询属于哪一项( )
A.直接咨询
B.小组咨询
C.间接咨询
D.面谈咨询
32.一切较高级心理活动产生的基础是( )
A.思维
B.记忆
C.回忆
D.感觉
33.不论从哪个角度看钟表，它都是圆形的，这是知觉的( )
A.大小恒常性
B.颜色恒常性
C.形状恒常性
D.亮度恒常性
34.动机是指( )
A.个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态
B.推动人进行活动的内部驱动力
C.通过活动所要达到的结果
D.个人对认识和探究活动的一种倾向
六、填空题(本大题共9个小题，18个空，共18分。请把答案填在题中的横线上)
35.在解决问题中，通过了解其他事物的发展变化，凭借______而找到解决问题的途径和方法的现象叫______。
36.记忆是人脑对______反映的心理过程，是人脑______的功能反映。
37.联想是指人们在事物之间建立了______，由一事物就会想到另一事物的心理活动，它是回忆的______。
38.情绪是情感的______;情感是情绪的______。
39.健康不仅使人免于疾病和衰弱，而且是保持体格方面、______和______的完善状态。
40.多种能力的有机结合就是______，______的高度完善与创造性发展就是天才。
41.注意的功能主要有______功能;信息整合、加工功能;______功能;调节、监督功能和预测与预见功能。
42.需要按照起源进行分类。可分为______(也称天生的需要)，和______(也称习得需要)。
43.感觉是______对直接作用于自己感官的客观事物的______的反映。
七、简答题(本大题共4个小题，每小题6分，共24分)
44.意志行动有哪些基本特征?
45.青少年性格发展有哪些特点?
46.什么是激情?如何控制人的激情?
47.简述人的个性倾向性的结构成分。
八、论述题(本题满分13分)
48.教师怎样培养育少年的高尚情感?