一、教学要求：
1、理解学习的涵义。
2、掌握小学生学习的特点。
3、初步了解主要学习理论的代表人物和基本观点。
二、内容要点：
第一节 学习的概述
1、学习的涵义
2、小学生的学习特点
3、小学生学习的主要类型
第二节 行为主义的学习理论
1、桑代克的联结说
2、巴甫洛夫的经典条件反射
3、斯金纳的操作性条件反射
4、班杜拉的社会学习理论
第三节 认知派的学习理论
1、格式塔学派的顿悟说
2、布鲁纳的发现理论
3、奥苏伯尔的同化论
4、建构主义的学习理论
第四节 人本主义的学习理论
1、人本主义的基本观点
2、马斯洛的自我实现理论
3、罗杰斯的学生中心理论
三、教学重点难点：
重点：
1、掌握小学生学习的特点。
2、理解主要学习理论的基本观点。
难点：
理解主要学习理论的基本观点